芒东镇那勐村是一个典型的坝区傣族聚集村，那勐小学也是一所学生大多数为傣族的乡村民族小学，在普法强基补短板工作之中，外出务工人员、农村“三留守”人员、乡镇中小学师生等是本次工作的重点对象。梁河县人民法院紧紧抓住普法重点对象这个关键少数群体，筑牢那勐小学这个普法重点人群的聚集区和连接点作为普法强基补短板专项工作的前沿阵地。梁河法院以派驻那勐村的驻村工作队为抓手，以融入基层社会治理体系为契机，在基层乡村民族小学与法院之间构建起了法治思想的桥梁。将普法工作融入那勐小学的日常教学和管理之中，每个学期开学的法治课已经成为了那勐小学的“保留节目”，每次举行活动的时候同学们都已经习惯了一个法官叔叔、阿姨的出现给他们生动的讲述一个新的法律故事。

梁河法院坚持以需求为导向，推动普法工作从“供给侧”向“需求侧”转变，针对不同受众的年龄化、行业化法律需求，立足法律的重点、难点、热点，开展精准普法教育。在法院驻村工作队与学校教师、学生的沟通交流过程中，发现了校园中普遍存在着不同程度的未成年手游充值、校园霸凌的现象，针对这一系列问题，学校师生都着强烈的普法需求。针对这些需求梁河法院精心选派对应审判该类型的法官，进入校园以身边的真实案例为引导，用详实的法律条款做分析，为全校师生答疑解惑。

每一个法律工作者，都曾是个孩子。孩子的那一份纯真与质朴，那一份对于未来生活的美好向往，也是法院人为之坚守的东西。法治的初心是“暖”的，普法工作的初心也是“暖”的。梁河法院在开展校园普法工作之中，以人文关怀为手段力求彰显司法的温度。对于低年级的同学，法官会采取有奖竞猜或者游戏的方式，在一次欢声笑语的互动中将预防未成年性侵、预防校园霸凌的知识植入同学们的心里。对于有困难的学生，法院女法官也会充当“爱心妈妈”的角色，普法的同时，也力所能及的给予物资与精神层面的帮助。

在家里，家长是孩子普法教育的第一责任人，在学校，老师是孩子普法教育的第一责任人。梁河法院立足扎实推进普法强基补短板专项行动，落实各领域普法第一责任人，紧盯第一责任人这个关键少数群体，有针对性的开展“靶向性”普法工作。在坚决落实控辍保学工作的同时，让每一个学生都化身小小普法员，将法治思想带回到每一个家庭，倒逼每一位家长自发树立法治思维，办事依法、遇事找法。同时梁河法院的法官们每次到校宣传时，都会针对本次普法的内容与教师们开展座谈活动，让教师们也事先充分了解普法的内容，使得普法活动在校园内实现无死角全覆盖。